Tuesday, May 5, 2015

Identifikasi Masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Mengidentifikasi masalah dalam penelitian kelas seperti halnya kita menemukan masalah kemudian menentukan solusi untuk memecahkan maslah tersebut.

Berikut adalah langkah mengidentifikasi masalah dalam penelitian tindakan kelas.

1. Kemukakanlah masalah-masalah yang dihadapi ketika melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Masalah yang berkaitan dengan penggunaan media, strategi, model, sistem penilaian, implementasi kurikulum dan sebagainya.

2. Analisis masalah. Setelah menemukan masalah dalam kegiatan belajar mengajar langkah selanjutnya adalah menganalisis masalah-masalah tersebut. Ada dua langkah dalam langkah ini yaitu

a. Pilih salah satu masalah yang menurut anda paling mendesak/urgent untuk segera diatasi.

b. Berikan alasan mengapa masalah tersebut penting untuk segera dicarikan pemecahannya.

3. Menetapkan akar penyebab masalah

Setelah menentukan satu masalah melalui kegiatan analisis masalah. Ungkapkan penyebab masalah tersebut terjadi, dari sisi guru, siswa, kegiatan belajar mengajar sampai pada fasilitas pembelajaran.

4. Solusi pemecahan masalah.

Masalah yang telah ditetapkan tersebut kemudian dicari solusi penyebabnya. Dalam langkah ini peneliti menentukan solusi untuk mengatasi masalah tersebut.

5. Formulasi hipotesis tindakan

Setelah menemukan solusi pemecahan masalah, kemudian langkah selanjutnya adalah merancang (memformulasikan) tindakan. Berikut contoh perencanaan hipotesis tindakan dalam penelitian tindakan kelas (PTK).

a. Membuat perencanaan pembelajaran yang menerapkan model pembelajaran slide and slide

b. Merancang dan mengembangkan skenario pembelajaran sesuai perencanaan.

c. Membuat RPP sesuai skenario pembelajaran yang ada.

d. Menyiapkan sumber belajar dan media pembelajaran.

e. Membuat alat pengumpul data seperti lembar observasi, angket, wawancara dan lain sebagainya.

6. Langkah terakhir adalah menentukan judul penelitian (PTK) tersebut.

Artikel lainnya:

No comments:

Post a Comment